說明：
一、 依據國立臺灣師範大學111年9月5日師大地理字第1111024106號函辦理。

二、 旨揭計畫為教育部國民及學前教育署111學年度國民中小學「課程推動工作-課程與教學輔導組-社會領域輔導群業務實施計畫」委託國立臺灣師範大學執行。

三、 徵稿主題
(一)社會領域主題研究
１、 有關教學及教材之主題研究成果。
２、 有關「素養導向」教學與評量之設計。
３、 有關社會領域教材、教法之新知。
４、 有關社會領域補救教學的策略。
５、 有關線上教學、混成學習等主題。
６、 有關社會領域探究課程的設計與實例。

(二)社會領域提升學習成效之教學與評量
１、 學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。
２、 閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。
３、 有效教學案例（含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量）。
４、 其他：跨領域統整性主題/專題/議題探究課程。例如國民法官法、勞動教育、開放政府、線上教學、性平融入課程、原住民族議題融入教育、素養導向教學與評量、媒體素養、在地文史走讀及踏查、智慧財產權、公民投票教育、國際教育、多元文化、金融教育的教學與實踐等議題融入社會領域課程教學之實踐案例。

(三)社會領域學習評量設計與研究
１、 素養導向命題設計之規劃歷程分享。
２、 有關多元評量之設計與實施案例。
３、 進行學生之教育會考常見學習困難或迷思分析，並研議具體改善策略。

(四)本市輔導團的運作與發展
１、 有關本市輔導團的教學輔導策略（具績效）。
２、 輔導團夥伴的經驗分享與傳承（心路歷程）。
３、 如何建構三級輔導體系之夥伴關係（以本市輔導員角度提出看法）。
４、 教師專業學習社群之運作與實踐分享（以本市輔導員經營社群之經驗提出看法）。
５、 有關本市輔導小組發展並推廣素養導向教學設計與評量示例之運用或歷程分享。

四、 徵稿截止日期為112年3月3日（星期五），徵稿計畫與投稿辦法，請詳見附件。

五、 歡迎從事社會領域研究與教學之學者專家、本市輔導小組輔導員與國民中小學教師踴躍投稿。

六、 倘有疑義，請洽陳宥諠小姐，電話：02-77491630，電子信箱：mina83.c@gmail.com 。